20.2.07

VARIABLES MACROECONÓMICAS.

Cada tres o seis meses, cuando se publican los principales datos macroeconómicos españoles, comienza la batalla de cifras y descalificaciones entre el gobierno, la oposición, los sindicatos y la patronal... Todos tienen razón y los contrarios no.
Cada cual arrima el ascua a su sardina, y resaltan exclusivamente los resultados económicos que favorecen a sus intereses.

Nosotros, gente lista de bachillerato, sabemos que debemos contemplar la salud de nuestra economía desde una perspectiva de conjunto: las seis principales variables macroeconómicas a la vez. Para ello, nuestro insigne pensador económico Prisciliano ha confeccionado para nosotros su archiconocida teoría de "la olla". Tras un viaje divulgativo por diferentes universidades americanas y asiáticas, ha tenido unos momentos para contárnosla....

La macroeconomía de un país puede ser entendida como una olla a presión: los agentes económicos y sus relaciones se cuecen a fuego lento, condicionadas en todo momento por seis válvulas que regulan la presión interna.

*Empleo. *Precios (IPC). *Crecimiento (PIB). *Reparto de la riqueza (curva de Lorenz). *Balanza exterior. *Gasto Público.

La labor de los responsables de la macroeconomía es abrir y cerrar alternativamente las válvulas con el fin de impedir que estalle la olla y, a la vez, asegurarnos una feliz cocción de los ingredientes.

Señor ministro: buen provecho.

15.2.07

La Curva de Rendimientos Decrecientes aplicada al ESTUDIO.




Parecía que no iban a llegar nunca, pensábamos que esta evaluación sería eterna, pero....



¡YA ESTÁN AQUÍÍÍÍÍ!: LOS EXÁMENES.



Faltan ya unas pocas semanas y los exámenes volverán a traernos de cabeza. Es por ello que hoy explicaremos la Curva de Rendimientos Decrecientes (concepto económico relacionado con la productividad de las empresas), pero aplicándolo a nuestro estudio.



La Curva de Rendimientos decrecientes es una representación gráfica de la relación existente entre factores de produción (en este caso horas de estudio) y bienes o servicios producidos (en este caso conocimientos adquiridos). Esta curva muestra cómo en cualquier proceso de producción nos encontramos con cuatro momentos diferentes:

*Introducción: cuando empezamos a realizar la actividad productiva. Relación factores invertidos-resultados obtenidos: BAJA.

*Periodo Óptimo: todos los recursos trabajan a pleno rendimiento. Relación factores invertidos-resultados obtenidos: ALTA.

*Periodo de desaceleración: los recursos comienzan a estar saturados, por lo que la productividad desciende. Relación factores invertidos-resultados obtenidos: BAJA.

*Periodo de Ineficiencia: los recursos, por su mala gestión, dejan de producir correcatamente, por lo que se llega a echar a perder el trabajo realizado anteriormente. Relación factores invertidos-resultados obtenidos: INVERSA.



Así es que debéis saber que: si sois de los que estudiáis a última hora y os encerráis a estudiar un montón de horas seguidas NO ESTÁIS HACIENDO MÁS QUE ALMACENAR DATOS QUE NO VÁIS A RETENER, COMPRENDER Y REFLEJAR CORRECTAMENTE EN EL EXAMEN.



Debéis hacer un plan de estudios en el cual, con semanas de antelación (es decir: ¡¡¡YA!!!), debéis contemplar jornadas de estudio de tres-cuatro horas por cada media jornada (mañana o tarde): una hora de PERIODO DE INTRODUCCIÓN y dos o tres de PERIODO ÓPTIMO.



Por supuesto, huelga decir que si rompéis uno de estos dos periodos para hacer algo que no sea ir al servicio, relajarse cinco minutos, etc..., estaréis rompiendo el ritmo y no lograréis nunca pasar del periodo de introducción. NADA DE MÓVILES, NI DE CHATS!!!

13.2.07

MINIPISOS PARA UNIVERSITARIOS...

Como ya sabréis por las noticias, nuestra ministra de Vivienda os va a facilitar la emancipación en cuanto pongáis los pies en la universidad: va a promover un plan de alquiler de minipisos para universitarios por un módico precio de entre 100 y 200 €.
Hoy, en este blog que nos contempla, publicamos una exclusiva mundial: hemos conseguido la primera fotografía de un de estos minipisos.

...Con todos vosotros, vuestra futura vivienda:
Las fiestas van a estar un poco apretadillas, pero bueno...

10.2.07

DEL EVANGELIO DE LUCAS

«Dichosos los pobres, porque vuestro es el reino de Dios. Dichosos los que ahora tenéis hambre, porque quedaréis saciados. Dichosos los que ahora lloráis, porque reiréis. Dichosos vosotros, cuando os odien los hombres, y os excluyan, y os insulten, y proscriban vuestro nombre como infame, por causa del Hijo del hombre. Alegraos ese día y saltad de gozo, porque vuestra recompensa será grande en el cielo... Pero, ¡ay de vosotros, los ricos!, porque ya tenéis vuestro consuelo. ¡Ay de vosotros, los que ahora estáis saciados!, porque tendréis hambre. ¡Ay de los que ahora reís!, porque haréis duelo y lloraréis. ¡Ay si todo el mundo habla bien de vosotros!.» LUCAS 6.

9.2.07

MODALIDADES CURIOSAS DE ANARQUISMO.

El Ludismo fue un movimiento sindical de inspiración anarquista que mantenía que el desarrollo industrial restaría puestos de trabajo. Es decir, que se oponían a la idea de que las máquinas hicieran el trabajo de los hombres, pues esto provocaría el aumento del paro.
Lo cierto es que el desarrollo tecnológico no sólo no ha hecho disminuir los puestos de trabajo, sino que los ha creado. Hoy, en una Europa mucho más desarrollada que la de hace dos siglos (época en la que surgió el ludismo) y con una población muchísimo más numerosa, los puestos de trabajo se han multiplicando, mejorando considerablemente las condiciones de vida de los consumidores.

Las máquinas pueden destruir determinados puestos de trabajo que compiten directamente con ellas, pero crean otros muchos relacionados con su diseño, mantenimiento, etc... Además, al aumentar la productividad crean riqueza, y la riqueza, sin duda crea puestos de trabajo.


Hoy hemos hablado de una variante del llamado anarcoprimitivismo, modalidad de anarquismo que expondremos en breve.

Recordad: no queméis vuestro ordenador... No porque cree trabajo, sino porque no creo que vuestros padres entiendan eso del "Ludismo doméstico".

8.2.07

EL INSTALADO NO AYUNA NUNCA.

Mañana nos vemos en el patio del colegio, ante un pan que a otros les falta, para no sentirnos instalados.

Ellos, los instalados en la comodidad,
los instalados en la superficialidad,
los instalados en la satisfacción de sí mismos,
los instalados en la moda de ser simples,
los instalados en su propio ombligo,
los instalados en la despreocupación
de vivir a costa de sus papis,
los instalados en el yo...
...los instalados, no ayunan nunca.


Mañana nos vemos en el patio del colegio, ante un pan que a otros les falta, para no sentirnos instalados.

6.2.07

EL MUNDO VISTO POR MAFALDA....

Pues sí, ahora que se acerca la "jornada contra el hambre", le damos un respiro a la seriedad y nos endulzamos el día con Mafalda.
¡Buen provecho!

5.2.07

PROBLEMILLAS TÉCNICOS...

Por mi torpeza manifiesta, soy incapaz de colocar en su sitio unos artículos que han aparecido, por error, debajo del artículo de los "tomates en los calcetines", en vez de después: ¡¡¡SON CARRERAS UNIVERSITARIAS, MIRADLAS!!!!

4.2.07

DEL EVANGELIO DE LUCAS.




Jesús dijo a Simón: "No temas".
Lucas 5.

1.2.07

DESCALCITO QUE ANDA EL POBRE...

Viendo esta fotografía, dulces amiguitos, alguien pensaría que el personaje con tomates en los pies es un pobre trabajador, un cartero, un lechero, un taxista, un mero asalariado hipotecado hasta las cejas....
¡Pues no!. ¿Quién lo diría?. Nuestro ilustre protagonista no es otro que........
CHAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAN!!!!!
(Redoble de tambores, música de "Expediente X", CSI...)

¡¡¡EL PRESIDENTE DEL BANCO MUNDIAL!!!

Creemos que se va a abrir una suscripción pública para regalarle un par nuevo de calcetines marca Carrefour, pero desde esta página os recomendamos que no pongáis NI UN CÉNTIMO.